Los colegios públicos y privados preparan un plan para agilizar el avance de las diferentes materias. Los establecimientos fiscales apuntan a una enseñanza a través de los textos didácticos y los particulares indican que cumplirán con todo el plan diseñado.
“Tiene que cumplirse la disposición del ministerio sobre la ampliación del receso escolar. Nosotros vamos a retornar a clases el lunes”, dijo a Página Siete la presidenta de la Asociación de Colegios Privados (Andecop), Isabel Sotez. Aseguró que el sector concluirá con todo el plan curricular para esta gestión.
“Pese a todo, en la educación privada, no tenemos retrasos considerables en la formación de los niños porque hemos tenido las clases regulares de todo el desarrollo curricular respectivo. Hemos cumplido con lo que corresponde en la planificación del primer trimestre, además comenzamos con la formación del segundo trimestre”, destacó.
Hace tres días, las asociaciones departamentales de colegios privados indicaron que el Gobierno incumplió el acuerdo del retorno a clases para el pasado 22 de junio, por lo que preveían retornar a clases.
Según Sotez, el tiempo de la ampliación del descanso pedagógico se recuperará y toda la planificación curricular se cumplirá con los padres de familia. “No tendremos ninguna situación que perjudique al estudiante”, aseguró.
El 1 de junio comenzó el receso escolar en el país tal como dispuso el Ministerio de Educación para precautelar la salud de los estudiantes y los maestros porque el ascenso de casos es preocupante. El descanso debía concluir el 14 de junio, pero se amplió por una semana. El anterior viernes, el Gobierno anunció que este período se alargará hasta el 29. https://60c51c9d5e53f3d5804665b4b371dfe2.safeframe.googlesyndication.com/safeframe/1-0-38/html/container.html
El Gobierno aclaró que la clausura de la gestión escolar también se amplió por una semana más, es decir que ahora terminará el 17 de diciembre.
El secretario ejecutivo de la Confederación Nacional del Magisterio Urbano, Vladimir Laura, dijo a Página Siete que ya son cuatro semanas de ampliación. “Nosotros -las confederaciones de magisterio rural y urbano- solicitamos la ampliación porque queremos preservar la salud de los estudiantes y de nuestros colegas (…)”, aseguró.
Laura explicó que muchos estudiantes y maestros se contagiaron el coronavirus y otros hasta perdieron la vida. No tenía el dato exacto de los decesos.
De acuerdo con el dirigente, otra de las razones para la prolongación del receso se debe al ingreso de un frente frío al país.
“Comprendemos que esta ampliación probablemente perjudique el avance del estudiante, pero hay que dar prioridad a la salud del estudiante. Siempre estaremos del lado de la vida”, dijo el dirigente y aseguró que se recuperará el tiempo para mejorar la formación de los estudiantes.
Laura indicó que hace una semana se hizo seguimiento a la dotación de textos y se confirmó que el material llegará a tiempo. “Con eso no perjudicaremos en gran magnitud a los estudiantes”, insistió.
Según el representante, con los libros se usarán distintos recursos pedagógicos para que el avance sea acelerado. “Seguramente no usará mucho internet, sólo se usará para dar algunas indicaciones. Luego, el estudiante irá avanzando con los recursos didácticos”, agregó.
Aseguró que el ritmo de enseñanza de los niños ya estaba encaminado en el primer trimestre. “Tuvo una interrupción (con el receso), eso no lo negaremos”, sostuvo, pero aseguró que por eso se retomará y se recompensará en la conclusión de las labores educativas.
“Quizá costará a los niños retomar el avance que tuvieron en el primer trimestre porque hay algunos estudiantes que no levantan ni un texto en el descanso. Pero, era vital asumir esta decisión”, añadió.
Norma Barrón, dirigente del magisterio de Cochabamba, afirmó que “el ritmo de aprendizaje, los contenidos curriculares, la forma de la educación virtual, el uso de la plataforma de la educación son factores determinantes para una baja calidad educativa”. “El aprendizaje es casi nulo e inservible”, agregó.
Según Barrón, la Ley 070 -Avelino Siñani-Elizardo Pérez pone en una bolsa a todas las materias y por eso son tratadas de forma superficial. “Se pierde el carácter científico, sobre todo cuando se da prioridad a los saberes ancestrales”, dijo. Añadió que es importante preservar la vida porque en Cochabamba 150 maestros fallecieron en la tercera ola de la pandemia, pues la mayoría pasa clases semipresenciales. “No nos dan medidas de bioseguridad”, dijo.
En La Paz, el titular de la Dirección Departamental de Educación (DDE), Carmelo López, aseguró que el retorno a clases será en la modalidad a distancia en toda la región. “A medida que bajen las temperaturas y los casos de covid iremos implementando de forma paulatina la modalidad semipresencial y luego presencial”, aseguró.
Página Siete
