Es común escuchar la expresión “los jóvenes son el futuro”… y hay algunas preguntas que surgen a partir de esta frase: ¿Cómo exactamente es que se pinta el futuro? ¿cuáles son las carreras que preparan a la juventud para crear un mejor mañana? y ¿qué es lo que hacen las universidades para formar, no sólo profesionales capaces, sino también mejores personas para beneficiar a la sociedad?
Página Siete conversó con representantes de cinco universidades en la ciudad de La Paz: Pedro Saenz de la Universidad Franz Tamayo, Paola Quino de parte de la Universidad San Francisco de Asís, Carla Reyes de la Universidad Privada Boliviana, Yolanda Ferreira representando a la Universidad Católica Boliviana y Antonio Salas Chavarría de la Universidad de Aquino Bolivia.
Según los entrevistados, muchos de los bachilleres en Bolivia decidieron estudiar algo relacionado con medicina, comunicación o tecnología.
Carreras como Diseño Gráfico Digital, Ingeniería de Sistemas, Medicina, Comunicación Social y Psicología son de las más solicitadas. Diseño Gráfico Digital es, además, una de las carreras más recientes junto con Producción Crossmedia, Comunicación Visual, Medios Digitales, y variadas nuevas ingenierías como Ingeniería en Logística y Analítica de Suministros, Ingeniería Digital e Ingeniería en Energía.
“Con la coyuntura (la pandemia de 2020 que aún no acaba) que hemos vivido, los jóvenes se están decantando por programas del área de la salud y del área de la tecnología”, asegura Pedro Saenz, vicerrector de la Universidad Franz Tamayo, en la sede La Paz. “Esta situación nos ha llevado a la nueva realidad en la cual hay actividades que se desarrollan ya, y se van a desarrollar a largo plazo, en forma híbrida: en forma presencial y en forma virtual… La forma convencional de enseñanza ya no es la más adecuada”.
Además, Saenz habla sobre la necesidad de un “aprendizaje con significado” en el que los alumnos no sólo memoricen las materias y su contenido, sino que también desarrollen el pensamiento crítico necesario para determinar cuándo y cómo utilizar este conocimiento.
Foto: Archivo
Por su parte, Paola Quino, directora de Marketing de la Universidad San Francisco de Asís, afirma que los cambios son imprescindibles para una enseñanza evolutiva. “La tecnología es necesaria y el coronavirus nos demostró eso. Al fin y al cabo, se la utiliza para todo”.
“En estos nuevos tiempos las universidades se irán adecuando de acuerdo a las demandas laborales y a las tendencias mundiales, como tiene que ser”, recalca Carla Reyes, gerente nacional de Marketing de la Universidad Privada Boliviana. “El nuevo reto será el de crear carreras innovadoras. Carreras del futuro”, acota.
Sin embargo, no basta con formar buenos profesionales y modernizar las prácticas para llegar a una sociedad próspera, sino que también hay que asegurarse de que éstos sean personas que cuenten con capacidades de liderazgo, dicen los entrevistados.
“Es muy importante que el profesional también sea una gran persona, con una buena formación con el cultivo del pensamiento crítico, cultura de paz, posibilidad de resolver problemas, posibilidad de trabajar en equipo. Ser investigadores y creativos”, dice Yolanda Ferreira, directora académica de la Universidad Católica Boliviana en la sede La Paz. “También la formación está apoyada en el desarrollo espiritual y humanista de las personas”.
Innovación. Ética. Exploración. Mentalidad abierta. Éstas son las cualidades que Saenz cree necesarias para construir un mejor futuro y es gracias a ellas que urge un diferente enfoque al proceso educativo. “Cuando hablamos de los profesionales del futuro, no nos damos cuenta que los estamos formando hoy”.
El director regional del Departamento de Marketing de la Universidad de Aquino Bolivia, Antonio Salas Chavarría, asegura que es necesario formar emprendedores para un mejor desempeño a nivel nacional: “Nuestros profesionales en un 99% cuentan con fuentes laborales o emprendimientos propios destacados por las áreas de sus carreras.”
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Por otra parte, se habló con 15 estudiantes y se les preguntó qué carreras hubieran estudiado dada la oportunidad, pero que no se ofrecen actualmente en Bolivia. Cinco de ellos respondieron algo relacionado a las artes escénicas, como danza, actuación o música; mientras que otros respondieron que les gustaría que hubiera carreras más específicas en lugar de las materias generalizadas (Astrofísica en vez de Física, Criminología en vez de Derecho, por ejemplo). Otras carreras mencionadas fueron Moda, Neurociencia y Ciencia Cognitiva.
“Me gustaría que hubiera más opciones de especialidades y que no sea (por ejemplo, en mi caso) biología en general. Porque la verdad sería lindo estudiar biotecnología teniendo aquí tanta biodiversidad”, dice Rebeca Villamil.
Ariana Velarde, quien quiere estudiar física de partículas, opina algo similar. “De que se puede estudiar física en general, se puede, pero las opciones a futuro no cumplen mucho con mis expectativas”, agrega.
Eva Gutiérrez asegura que “lo más cercano a Ciencia Cognitiva que ofrecen es Psicología, pero no es exactamente lo mismo”.
Oriana Sánchez, actual estudiante de Diseño Gráfico, asegura que su sueño “siempre fue estudiar actuación, pero esto no se pudo porque ninguna universidad ofrece tal carrera.”
“Estudiar Moda es un sueño que probablemente no cumpliré porque no hay en Bolivia,” cuenta Valentina Ponce, estudiante de Comunicación Corporativa, carrera que le gusta pero que “no tiene mucha relación con lo que quería. Es la realidad de muchas personas que quieren seguir carreras que no hay aquí, pero tampoco pueden irse y terminan estudiando algo que no les gusta”.
Reflejando el avance mundial, hay carreras que se crean cada año y llaman la atención de los jóvenes y serán éstas las que determinen el color del futuro.?
En busca del futuro estable?Según el sitio web USNews, los 10 mejores trabajos en la actualidad se distribuyen entre los sectores médicos, tecnológicos y administrativos, ya que son éstos los que cuentan con una alta demanda en el mercado laboral.
Muchos estudiantes recién ingresados a las universidades optaron por seguir caminos que les asegurarán un futuro estable y sostenible.
“Los estudiantes consideran que son carreras que son importantes en su formación y en su elección por la vocación y por su vigencia en el mundo laboral,” dice Yolanda Ferreira, de la Universidad Católica Boliviana. “Este último año las de mayor demanda han sido Ingeniería de Sistemas y Psicología. Otras que también son solicitadas son Ingeniería Mecatrónica, Marketing y Medios Digitales. Se liga a demandas laborales, necesidades como país, como región y a las evoluciones y desenvolvimientos disciplinares”.
Por su parte, Carla Reyes comenta que “la facultad estrella en la UPB es la de Ciencias Empresariales y Derecho”, mientras que Antonio Salas Chavarría apunta que “dentro de las carreras más populares en la Udabol tenemos a Medicina, Bioquímica y Farmacia, Derecho y la carrera de Ingeniería Comercial”.
Entretanto, en la Universidad San Francisco de Asís aquellas carreras con mayor número de alumnos son las de Comunicación Social, Psicología y Derecho, sostiene Paola Quino.
En la Universidad Franz Tamayo tienen demanda las áreas de salud y la tecnológica; se especula que esto se debe a la pandemia y a la manera en la que ésta propulsó un desenvolvimiento imperativo en estos sectores.
Es así como el futuro del desarrollo en Bolivia cae sobre los hombros de los bachilleres y se busca progresar junto con el resto del mundo.
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Con la coyuntura que hemos vivido, los jóvenes se están decantando por programas del área de la salud y la tecnología
Pedro Saenz
La tecnología es necesaria y el coronavirus nos demostró eso. Al fin y al cabo, se la utiliza para todos
Paola Quino
Las universidades se irán adecuando de acuerdo a las demandas laborales y a las tendencias mundiales
Carla Reyes
Página Siete